大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障給我教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障給我教育的解答，讓我們一起看看吧。

兒子上高一，很不聽話，玩手機(jī)成癮，我們該怎么辦？

青春期的孩子身上同時(shí)出現(xiàn)“叛逆”和“不自律”并不難理解，這個(gè)男生上高一表現(xiàn)出來的①玩手機(jī)成癮②很不聽話，早在初中甚至小學(xué)的時(shí)候就顯現(xiàn)過端倪，無論男生還是女生，6歲前是培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的最佳時(shí)間，6歲—12歲是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)間，12歲—18歲是孩子逐漸形成自主意識和完善獨(dú)立認(rèn)知的時(shí)間。

鑒于上了高一的孩子已經(jīng)有了對外界事物的獨(dú)立認(rèn)知，我給這位家長提兩條建議。

第一條，對于孩子不聽家長話這件事，家長有沒有想過，孩子心里是怎么看待自己父母的？孩子對父母的看法非常重要，孩子是出于不了解父母因而不尊重父母？還是出于誤解父母故而不尊重父母?父母最好想方設(shè)法弄明白搞清楚。

解決方法很簡單，不抱怨命運(yùn)不擺大道理、心平氣和的找時(shí)間和孩子聊聊父母各自的成長歷史，你們是怎么從稚嫩孩童長成青年成家立業(yè)的，你們幼年時(shí)的夢想，少年時(shí)的憧憬現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了嗎？命運(yùn)給你們安排過哪些好的機(jī)遇，哪些是你們抓住的？怎么抓住的？哪些是你們失去的？怎么失去的？

簡單一句話，讓你們的孩子了解你們，不只是了解你們現(xiàn)在做為家長的樣子，還要了解你們過去那些生命中曾經(jīng)的美好和遺憾。很多時(shí)候了解是贏得更多理解的前提條件。

第二條，對于孩子玩手機(jī)成癮這件事，”叛逆“和”不自律“這對兒”難兄難弟“，容易和青春期的孩子糾纏不清。家長得搞清楚孩子對現(xiàn)實(shí)生活里哪些事情不滿意，這是他逃避現(xiàn)實(shí)世界、沉迷虛擬世界的根本原因，他想做什么，是什么阻礙他做不了，他想成為什么樣的人，是什么阻礙他不堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他知不知道他做為高中生即將面臨什么樣的現(xiàn)實(shí)，如果高考失敗下一步他有什么打算。

在這里，我想和家長說的是，孩子只能長成他自己想成為的那個(gè)樣子，他如果放棄成長，家長是沒辦法代替他或者命令他成長的，就像我們養(yǎng)一盆花，得根據(jù)花的特性，觀察花的需要，適時(shí)澆水施肥一樣，孩子雖然是我們生養(yǎng)的骨肉至親，我們也沒辦法讓他機(jī)械的按照我們的想法一天天長大，我們得了解他，得學(xué)習(xí)培養(yǎng)他成人成才的知識，得學(xué)習(xí)和他溝通對話的技巧，得學(xué)會(huì)經(jīng)營和他的親子關(guān)系。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆託椌邞]，而孩子卻毫不領(lǐng)情時(shí)，我們靜下來想想在此之前的過程中我們哪些地方做的不到位，哪些地方做的過度了，孩子現(xiàn)在手機(jī)成癮是因?yàn)樗床灰娗奥罚瑢ξ磥硪黄Ｈ?，生活沒有目標(biāo)導(dǎo)致的，既然如此，家長不妨把他眼前的灰塵擦干凈，好讓他看清楚想清楚自己究竟要去往何處，要成為怎樣的人。

最好的教育是喚醒，最快的成長是自燃。我是[阿娥你好]，一個(gè)傳播能量、樂于分享的媽媽，[關(guān)注]我的原創(chuàng)內(nèi)容，和孩子一起進(jìn)步，見證彼此的成長。

高中生玩手機(jī)游戲很普遍，

每個(gè)學(xué)生都有一定的癮頭，

在我的很多學(xué)生案例當(dāng)中，

有的孩子從來沒有玩過游戲，

有的孩子沒有手機(jī)，

測試的時(shí)候孩子也說很想玩游戲，

家長認(rèn)為這樣很奇怪，

從來不玩游戲的孩子怎么也想玩游戲呢？

社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)整個(gè)環(huán)境，

學(xué)校是個(gè)大熔爐。

“兒子上高一，很不聽話，玩手機(jī)成癮”，這種現(xiàn)象具有代表性性，尤其是縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)生孩子，更是普遍。

造成這種狀況的具體原因，筆者歸結(jié)為三點(diǎn):

①信息社會(huì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，智能手機(jī)的普及和應(yīng)用太廣泛了，不會(huì)使用智能手機(jī)的中學(xué)生，就是已經(jīng)落伍這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志了。

②家庭教育的不善或缺失，一方面是家長的嬌慣縱容，讓孩子任性胡為；另一方面是孩子缺乏應(yīng)有的是非判斷能力，抵御不住誘惑。

③青春期孩子叛逆性格，導(dǎo)致其盲信盲從、好壞不分、攀比成風(fēng)，再加上家教無方和社會(huì)引導(dǎo)不當(dāng)，致使孩子沉湎手機(jī)成癮。

治愈孩子手機(jī)成癮的具體措施，筆者也從三個(gè)方面來談:

首先、嚴(yán)格控制孩子使用手機(jī)時(shí)間。在當(dāng)今這個(gè)信息化社會(huì)，讓孩子完全與手機(jī)隔離，是不現(xiàn)實(shí)的、也是沒必要的；但是作為家長可以做到嚴(yán)格控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率，例如平時(shí)上學(xué)不帶手機(jī)，每天回到家里使用手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)，周六周日每天使用手機(jī)不得超過3個(gè)小時(shí)等等。中學(xué)時(shí)代，是孩子學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，不能因?yàn)槭謾C(jī)成癮而荒廢了學(xué)業(yè)和大好年華；所以家長必須真正狠下心來、立下規(guī)矩，盡量讓中學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)，更不能染上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲癮；如果孩子已經(jīng)上癮了，就必須堅(jiān)決斷絕其使用手機(jī)，等其能夠自律了，再允許他規(guī)范使用手機(jī)。

其次、家長以身作則、做好示范。很多孩子迷戀手機(jī)都是來自于跟隨著家長有樣學(xué)樣模仿來的，家長在孩子玩手機(jī)成癮問題上，起到了“模范帶頭”作用；因而，要有效治愈孩子“玩手機(jī)成癮”弊病，家長必須首先拒絕“玩手機(jī)成癮”，那種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”、“以其昏昏，使人昭昭”的做法，是不可能起到任何教育效果的。家長只有自己帶頭不迷戀玩手機(jī)，說教起孩子來，才會(huì)有力量、有效果，讓孩子信服；起碼，在家長的示范下，孩子在家庭里，不會(huì)再肆無忌憚、無休無止地玩手機(jī)成癮！

再者、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、勞動(dòng)改造是戒除孩子玩手機(jī)上癮的最佳方式。筆者的孩子，高一時(shí)，也一度玩手機(jī)上網(wǎng)成癮，說教與打罵都不見任何效果；筆者暑期里，狠下心來，強(qiáng)制性帶著孩子回到了農(nóng)村老家，老家大哥有15畝農(nóng)田，我?guī)е@個(gè)十五六歲的棒小伙子，每天堅(jiān)持日出而作，日落而息，不管風(fēng)吹雨打，也不管酷暑難耐，逼迫著他艱苦勞作了一個(gè)多月；期間，白天不準(zhǔn)他碰手機(jī)，晚上可以隨便玩，但是精疲力竭的他，吃過晚飯，洗漱過后，就困得睜不開眼了，打開手機(jī)看都不想看，就沉沉睡去！回到縣城家里后，兒子真的就對玩手機(jī)失去了興趣，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了很多，后來一舉考取了本省985名校，開學(xué)后就已經(jīng)是大四了。

結(jié)束語

綜上所述，筆者認(rèn)為“玩手機(jī)成癮”是可以戒掉的，關(guān)鍵就在于家長有沒有決心、恒心、和辦法，只要嚴(yán)格自律了、約束得當(dāng)了、方式到位了，孩子的“玩手機(jī)成癮”自然也就水到渠成地解決了！

到此，以上就是小編對于機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障給我教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障給我教育的1點(diǎn)解答對大家有用。